第四届国际汉字汉语文化研讨会议程

2020-11-27 17:30 章黄国学

第四届

国际汉字汉语文化研讨会议程

时间

内容

主持

12月5日 (周六)上午

9:00-9:10

开幕致辞(李国英)

齐元涛

9:10-9:35

论汉语的双音合成词(王宁)

9:35-10:00

Chinese Written Language in the Digital Era(刘念)

10:00-10:25

How Does It Mean?-An Ethnographic Inquiry into the Manner in which Western Students Learn the Chinese Writing System(Robert Andre LaFleur)

休息15分钟

10:40-11:05

利用网上视频来教学古汉语的实践与展望(安熙珍)

周晓文

11:05-11:30

基于同音联想的汉语同义词语的产生方式及特征(张博

11:30-11:55

香港小学非华语学生从写字到写作的发展(谢锡金)

12月5日(周六)下午

14:00-14:25

国际少儿汉语能力标准中汉字能力标准制定原则(朱志平)

凌丽君

14:25-14:50

国际视野下汉字文化层级性与对外汉语汉字教学(王建喜)

14:50-15:15

中文国际教育中的汉字教学观探讨(张新生)

15:15-15:40

文化认同视角下的香港中小学普通话教学调查研究(郭燕妮)

休息15分钟

15:55-16:20

韩国古籍数字化与汉字整理的现状(许喆)

胡佳佳

16:20-16:45

浅谈说文小篆国际编码(魏林梅)

16:45-17:10

汉字构形学术语整理与海外翻译知识库建设(刘江)

12月5日(周六)晚上

硕博论坛

19:00-19:20

“很”字历时演变研究(冯先思)

孟琢

董婧宸

孟跃龙

19:20-19:40

安大简《诗经·卷耳》异文研究(张艳鸿)

19:40-20:00

文体正名的训诂方法——《文心雕龙》声训的规律与特点(尹梦)

休息10分钟

20:10-20:30

汉语否定词“不”的词义来源(夏子惠)

20:30-20:50

西方学者对“六书”的认识与研究(刘华阳)

20:50-21:10

字理教学的阶段性任务及其在中学阶段的运用(李聪)

12月6日(周日)上午

9:00-9:25

智能化时代的现代汉语研究(陆俭明)

齐元涛

9:25-9:50

核心义与同步构词在复音词研究中的价值(王云路)

9:50-9:15

并列复合名词的语义类型和引申规律(卜师霞)

9:15-10:40

日本最古汉籍《古事记》的汉语词汇史相关研究(藤本健一,丁锋)

休息15分钟

10:55-11:20

单音节神话与字本位中的重要观点以及几个最近发生的误解(冯胜利)

卜师霞

11:20-11:45

论汉字的表音功能(邵朝阳)

11:45-12:10

谈训释系联焦点词的词义特征(王立军)

12月6日(周日)下午

14:00-14:25

中古文献中人称代词的语体表现(朱庆之)

刘丽群

14:25-14:50

孔子教育思想的现代价值(施仲谋)

14:50-15:15

《庄子》“知也无涯”辨正——兼谈道家对“知”的态度(王诚)

15:15-15:40

西汉时代的人名特点与神仙思想(王庆)

休息15分钟

15:55-16:20

《花园庄东地甲骨》特殊字例与商周族徽金文对应关系研究举隅(胡云凤)

柯永红

16:20-16:45

试论甲骨文已识字的甄别——以传统小学形音义综合研究理念为中心(赵芳媛)

16:45-17:10

从概念整合理论谈「复合型」会意字的构义教学─以「汉字分级检索系统」进阶等级为例(刘雅芬)

17:10-17:35

李焘《说文解字五音韵谱》的成书与改编(董婧宸)

17:35-17:50

从《说文》谐声看声纽与等第的关系(孟跃龙)

17:50-18:00

闭幕致辞(王立军)

下届会议时间地点发布(王命全)

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