听说你们都想念校园了？别急，熟悉的校园生活逐渐要回归了。

快告别网课了吗？琅琅书声终于又要响起来了吧？为此，我们给你准备了一份学习利器：

是否感到眼熟呢？没错，就是它——插图版的诵读本：

为了表示诚意，今天，我们不“挤牙膏”！这里，我们将对已经打过广告的第一辑、忘记打广告的第二辑以及新鲜出炉的第三辑，一共十五册，做一个整体的展示。下面是详细的名单：

第一辑：《老子》《诗经》《唐诗三百首》《声律启蒙·笠翁对韵》《三字经·百家姓·千字文·弟子规》

第二辑：《论语》《孟子》《周易》《千家诗》《大学·中庸（附〈孝经〉）》

第三辑：《庄子》《世说新语》《元曲三百首》《宋词三百首》《增广贤文·格言联璧》

名单是有了，封面也看了，里面的内容究竟如何？我们来仔细瞅瞅：

首先是底本。为了保证经典原文的可靠、精准，我们选取了现当代学者的经典整理本为底本，熟悉传统文化的读者朋友都很清楚这些学者、这些著作的重要分量，举些例子：

如果说对于孩子们而言，诵读本是进入传统文化大门的钥匙；对于家长及教师而言，这把钥匙就是这些底本。事实上，很多人也正是通过《论语译注》这类书进入了传统文化的大门，乃至于登堂入室。况且，孩子们都看诵读本了，家长和老师哪能落后呢？

其次是内容。我们以《宋词三百首诵读本》的内页为例：

为了方便诵读，我们在正文上特意选用了大号字体，舒朗醒目；对于难字难词的注释，我们力求简洁明了；同时，为了帮助孩子们建立起对诗文意境的想象，我们还选用了与正文内容密切相关的图画，比如，右下角的这幅《雨打梨花深闭门》，就是清末著名画家任伯年根据《忆王孙》中的这一句勾画出来的。此外，还有对作者生平经历、创作风格的介绍，还有为方便检索而设计的页眉等等。如果你够细心，还能发现《帝台春》一词中“谩伫立”的“谩”字底下标有“▲”，这又表示什么意思呢？看一眼下面的这个出版说明，很快就能找到答案。

出版说明

雅言传承文明，经典浸润人生。

2018年9月，教育部、国家语委印发了《中华经典诵读工程实施方案》。为满足广大学生、家长及教师诵读中华经典的需求，我们策划出版了“中华经典诵读工程配套读本”插图版系列图书。

本系列图书具有以下几个特点：

1.内容丰富，版本权威

本系列图书涵盖了蒙学读物、儒家经典、历史名著、诸子经典、诗文名篇等，内容丰富。同时，为保证内容准确，我们采用权威通行本为版本依据。

《宋词三百首诵读本》（插图版）以刘乃昌《宋词三百首》（中华书局，2014年）为版本依据。

2.注音规范，注释精准

为了保证注音和注释的规范、准确、实用，我们确定了以下六条基本原则：

1）依据版本，确定文字；依据文字字义，确定读音。

2）依据《现代汉语词典》（第7版）对文字读音进行标注，《现代汉语词典》中未收的，参照《辞源》（第3版）、《辞海》（第6版）等进行标注。

3）在语音流变中发生变调的，一律予以变调。

4）对于通假字、古今字、异体字等，在文字下方统一添加“▲”予以标注，并加以注释。同一页中重出的通假字、古今字、异体字等，只作标注，不再出注。

5）格律诗中字词的现代读音与诗歌本身的平仄、押韵不一致的，一律标注现代读音，不作临时改读。

6）对于难字、难词、难句的注释，力求精炼、准确、易懂。

3.图文并茂，版式活泼

配以必要的图片，图片与文字力求密切关联，二者的结合不仅丰富了阅读形式，还能帮助读者更加深刻地理解文意。精彩的插图、活泼灵动的版式设计，让读者在愉悦的审美中，品味经典的魅力。

由于时间仓促、水平有限，错误之处在所难免，恳请广大读者批评指正。

中华书局编辑部

再次是插图。虽然上面捎带提了一句，但毕竟打造的是插图版系列的诵读本，主角光环还是要给点的。据不完全统计，整个系列用了插图1200余张，你可以在《诗经诵读本》里认识到很多动物、植物、器物，可以在《三字经·百家姓·千字文·弟子规诵读本》里见到很多古人笔下的圣贤，也可以在《论语诵读本》里看到孔夫子不平凡的一生，还可以在《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》《千家诗》等诵读本中领略到古人对诗意的再现......

滑动试读《诗经诵读本》

总而言之，作为诵读本，该有的内容这系列都有，而且有出了自己的特色。最后，让我们贴出几条已购人士的评价作为结尾：

（统筹：陆藜；编辑：思岐）